報告說明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國民辦中小學教育市場供需分析及投資前景研究報告》介紹了民辦中小學教育行業(yè)相關概述、中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國民辦中小學教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國民辦中小學教育行業(yè)競爭格局、對中國民辦中小學教育行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資民辦中小學教育行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。
第一章民辦中小學教育相關介紹1.1 概念定義1.2 辦學傳統(tǒng)1.3 主要類型1.4 學校構成1.5 管理制度第二章世界民辦中小學教育發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒2.1 美國2.1.1 私立教育發(fā)展綜述2.1.2 私立學校發(fā)展現(xiàn)狀2.1.3 社區(qū)學院辦學特點2.1.4 美國發(fā)展經(jīng)驗借鑒2.2 俄羅斯2.2.1 教育體系發(fā)展概況2.2.2 教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀2.2.3 私立學校辦學特點2.2.4 私立學校發(fā)展意義2.2.5 私立學校存在問題2.2.6 私立學校發(fā)展舉措2.3 英國2.3.1 私立教育發(fā)展情況2.3.2 私立學校特點分析2.3.3 國家財稅扶持政策2.3.4 高等教育經(jīng)費籌措2.4 日本2.4.1 日本私立教育特點2.4.2 高等教育公益性質(zhì)維護2.4.3 私立高等教育經(jīng)費運作2.4.4 私立學前教育經(jīng)驗借鑒2.4.5 日本私立教育對我國啟示2.5 其它國家及地區(qū)第三章2019-2023年中國民辦中小學教育行業(yè)投資環(huán)境分析3.1 經(jīng)濟環(huán)境3.1.1 宏觀經(jīng)濟概況3.1.2 對外經(jīng)濟分析3.1.3 工業(yè)運行情況3.1.4 固定資產(chǎn)投資3.1.5 宏觀經(jīng)濟展望3.2 政策環(huán)境3.2.1 民辦中小學教育法律法規(guī)演進3.2.2 民辦中小學教育主要政策法規(guī)3.2.3 “二胎”生育政策實施3.2.4 民辦中小學教育促進政策完善3.2.5 民辦中小學教育發(fā)展指導意見3.2.6 民辦中小學教育促進法實施3.3 社會環(huán)境3.3.1 居民收入水平3.3.2 社會消費規(guī)模3.3.3 居民消費水平3.3.4 消費市場特征3.3.5 居民社會保障3.4 教育環(huán)境3.4.1 教育行業(yè)規(guī)模分析3.4.2 社會教育水平分析3.4.3 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)3.4.4 教育經(jīng)費投入增長第四章2019-2023年中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析4.1 2019-2023年中國民辦中小學教育行業(yè)發(fā)展分析4.1.1 行業(yè)發(fā)展綜述4.1.2 發(fā)展需求分析4.1.3 政府扶持渠道4.1.4 行業(yè)辦學規(guī)模4.1.5 招生情況分析4.1.6 在讀市場狀況4.2 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展SWOT分析4.2.1 優(yōu)勢分析4.2.2 劣勢分析4.2.3 機會分析4.2.4 風險分析4.3 中國民辦中小學教育市場競爭分析4.3.1 重點民營教育機構分析4.3.2 民辦學校缺乏競爭力問題4.3.3 民辦學校缺乏競爭力原因4.3.4 民辦學校競爭力提升策略4.4 中國民辦中小學教育分類管理改革發(fā)展狀況4.4.1 民辦中小學教育分類管理內(nèi)容4.4.2 實行分類管理重要意義4.4.3 民辦分類管理改革原則4.4.4 民辦中小學教育分類管理標準4.4.5 民辦中小學教育改革思路分析4.4.6 分類管理問題及其對策4.5 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問題4.5.1 民辦中小學教育發(fā)展基本問題4.5.2 民辦中小學教育教學質(zhì)量問題4.5.3 民辦中小學教育政策尚不完善4.5.4 民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)監(jiān)管困境4.6 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策建議4.6.1 正確認識民辦中小學教育價值4.6.2 完善民辦中小學教育法律體系4.6.3 探索民辦學校分類管理4.6.4 監(jiān)管困境破解對策分析4.6.5 加強民辦中小學教育扶持力度第五章2019-2023年中國營利性民辦中小學教育發(fā)展分析5.1 營利性民辦中小學教育學校政策解讀5.1.1 政策基本介紹5.1.2 政策實施目的5.1.3 政策實施依據(jù)5.1.4 營利性民辦學校準入規(guī)制5.1.5 營利性民辦學校退出規(guī)制5.2 中國民辦中小學教育營利性改革分析5.2.1 民辦營利性學校改革背景5.2.2 民辦學校營利性改革分析5.2.3 民辦學校營利性改革措施5.2.4 營利性民辦學校發(fā)展關鍵5.3 中國營利性民辦高校發(fā)展分析5.3.1 營利性與公益性關系5.3.2 營利性與非營利性關系5.3.3 營利性民辦高校界定5.3.4 營利性民辦高校發(fā)展意義5.3.5 營利性民辦高校發(fā)展困境5.3.6 營利性民辦高校發(fā)展對策第六章2019-2023年中國民辦高校發(fā)展分析6.1 中國民辦高校全面概述6.1.1 民辦高校定義6.1.2 民辦高校分類6.1.3 民辦高校政策歷程6.1.4 民辦高校政策成就6.2 中國民辦高校相關制度發(fā)展情況分析6.2.1 民辦高校立法狀況6.2.2 民辦高校立法問題6.2.3 民辦高校稅收情況6.2.4 民辦高校稅收存在問題6.2.5 民辦高校稅收發(fā)展對策6.3 2019-2023年中國民辦高校市場發(fā)展分析6.3.1 民辦高校市場發(fā)展規(guī)模6.3.2 民辦高校內(nèi)涵式發(fā)展解析6.3.3 民辦高校招生困境及對策6.3.4 民辦高校發(fā)展中存在問題6.3.5 民辦高校發(fā)展對策及建議6.4 中國民辦高校管理模式分析6.4.1 民辦高校管理模式分類6.4.2 民辦高校教師資源管理6.4.3 民辦高校管理存在問題6.4.4 民辦高校企業(yè)化管理優(yōu)勢6.5 中國民辦高校融資分析6.5.1 民辦高校資本性質(zhì)6.5.2 民辦高校民間融資6.5.3 民辦高校民間融資風險6.5.4 民辦高校民間融資監(jiān)管6.5.5 民辦高校融資模式構成6.5.6 民辦高校融資困境6.5.7 構建多元融資模式6.6 中國民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與政策應對6.6.1 新時期發(fā)展的必然選擇6.6.2 民辦高校發(fā)展轉(zhuǎn)型障礙6.6.3 民辦高校轉(zhuǎn)型政策應對第七章2019-2023年中國民辦職業(yè)教育發(fā)展分析7.1 2019-2023年中國職業(yè)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀7.1.1 職業(yè)教育行業(yè)政策7.1.2 職業(yè)教育體系分析7.1.3 職業(yè)教育集團化發(fā)展7.1.4 職業(yè)教育市場規(guī)模7.2 2019-2023年中國民辦職業(yè)教育市場發(fā)展分析7.2.1 民辦職業(yè)教育定位7.2.2 民辦職業(yè)教育立法歷程7.2.3 民辦職業(yè)教育市場規(guī)模7.2.4 農(nóng)村民辦職業(yè)教育模式7.2.5 校企合作辦學模式分析7.2.6 民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢7.2.7 民辦職業(yè)教育發(fā)展重點7.3 中國民辦職業(yè)教育市場投融資分析7.3.1 民辦高職教育投資特點7.3.2 學校投融資風險分析7.3.3 民辦職校融資模式7.3.4 融資外部環(huán)境阻礙7.3.5 民辦職校投融資建議7.4 中國民辦職業(yè)教育發(fā)展存在問題7.4.1 辦學經(jīng)費來源單一7.4.2 辦學差別化待遇7.4.3 經(jīng)營管理不規(guī)范7.4.4 評估標準無約束7.5 中國民辦職業(yè)教育創(chuàng)新投資策略7.5.1 營造職業(yè)教育發(fā)展氛圍7.5.2 完善相關法律以及政策7.5.3 重視民辦職教內(nèi)涵建設7.5.4 加強師資隊伍質(zhì)量建設第八章2019-2023年中國民辦中小學發(fā)展分析8.1 國家對民辦中小學教育的政策概述8.1.1 重大變革8.1.2 重大影響8.1.3 重大抉擇8.2 2019-2023年中國民辦中小學發(fā)展狀況8.2.1 民辦中小學發(fā)展進程8.2.2 民辦中小學市場規(guī)模8.2.3 民辦中小學發(fā)展?jié)摿?/br>8.2.4 民辦中小學發(fā)展問題8.2.5 民辦中小學破題對策8.3 2019-2023年中國民辦中小學區(qū)域發(fā)展情況8.3.1 北京市8.3.2 上海市8.3.3 廈門市8.3.4 深圳市8.4 民辦普通中小學校主要類型案例分析8.4.1 與公立學校關系密切8.4.2 純粹民間出資運營型8.4.3 公轉(zhuǎn)民案例深度分析8.4.4 民辦中小國際學校案例第九章2019-2023年中國民辦學前教育發(fā)展及投資分析9.1 2019-2023年中國民辦學前教育發(fā)展狀況9.1.1 市場發(fā)展形式9.1.2 辦學規(guī)模分析9.1.3 入園收費比較9.1.4 經(jīng)營模式分析9.1.5 發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)9.1.6 投資預測9.2 中國民辦學前教育典型發(fā)展模式及發(fā)展啟示9.2.1 溫州模式9.2.2 陜西模式9.2.3 廣東模式9.2.4 發(fā)展啟示9.3 中國民營資本辦園SWOT分析及發(fā)展對策9.3.1 發(fā)展機會9.3.2 發(fā)展威脅9.3.3 發(fā)展優(yōu)勢9.3.4 發(fā)展劣勢9.3.5 發(fā)展對策9.4 中國民辦學前教育行業(yè)投資分析9.4.1 投資模式分析9.4.2 行業(yè)投資熱點9.4.3 投資發(fā)展?jié)摿?/br>9.4.4 行業(yè)前景調(diào)研分析第十章2019-2023年中國民辦培訓機構發(fā)展及投資分析10.1 2019-2023年中國民辦中小學教育培訓發(fā)展分析10.1.1 行業(yè)價值分析10.1.2 行業(yè)發(fā)展歷程10.1.3 市場發(fā)展現(xiàn)狀10.1.4 市場發(fā)展規(guī)模10.2 中國民辦藝術培訓行業(yè)發(fā)展分析10.2.1 經(jīng)營模式10.2.2 發(fā)展趨勢10.2.3 發(fā)展預測10.2.4 投資機會10.3 中國民辦培訓機構營銷分析10.3.1 產(chǎn)品及流程10.3.2 資費及政策10.3.3 渠道及關系10.3.4 品牌的延伸10.3.5 支持策略10.4 2019-2023年中國民辦培訓融資與上市分析10.4.1 機構上市機遇10.4.2 企業(yè)上市挑戰(zhàn)10.4.3 A股上市困境10.4.4 上市融資前景10.5 中國民辦培訓行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及趨勢10.5.1 行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略10.5.2 企業(yè)戰(zhàn)略選擇10.5.3 投資預測第十一章2019-2023年中國民辦在線教育市場發(fā)展及投資分析11.1 2019-2023年中國民辦在線教育行業(yè)發(fā)展分析11.1.1 在線教育發(fā)展綜述11.1.2 技術推動在線教育11.1.3 在線教育市場規(guī)模11.1.4 在線教育市場結構11.1.5 在線教育用戶規(guī)模11.1.6 在線教育融資規(guī)模11.2 2019-2023年中國K12教育行業(yè)發(fā)展分析11.2.1 K12市場需求分析11.2.2 K12教育市場規(guī)模11.2.3 K12教育競爭格局11.2.4 K12投資預測11.3 中國民辦在線教育發(fā)展機會分析11.3.1 在線教育發(fā)展挑戰(zhàn)11.3.2 在線教育盈利出路11.3.3 在線教育市場機會11.4 中國民辦在線教育趨勢預測展望11.4.1 在線教育市場趨勢預測11.4.2 在線教育市場發(fā)展趨勢11.4.3 在線教育市場空間預測第十二章中國民辦中小學教育區(qū)域發(fā)展情況12.1 河南省12.1.1 發(fā)展驅(qū)動因素12.1.2 總體發(fā)展情況12.1.3 市場規(guī)模分析12.1.4 辦學實力建設12.1.5 發(fā)展面臨問題12.1.6 發(fā)展對策分析12.2 廣東省12.2.1 民辦中小學教育經(jīng)濟背景12.2.2 民辦中小學教育社會環(huán)境12.2.3 民辦中小學教育政策支持12.2.4 民辦中小學教育市場發(fā)展空間12.2.5 民辦中小學教育市場發(fā)展挑戰(zhàn)12.2.6 民辦中小學教育市場發(fā)展優(yōu)勢12.2.7 民辦中小學教育發(fā)展戰(zhàn)略取向12.3 陜西省12.3.1 陜西省完善民辦高校扶持12.3.2 陜西民辦幼兒園認定辦法12.3.3 公民辦大學共建培養(yǎng)工作站12.4 云南省12.4.1 云南省民辦中小學教育政策支持12.4.2 云南省民辦中小學教育市場規(guī)模12.4.3 昆明市民辦中小學教育市場規(guī)模12.4.4 昆明市民辦中小學教育補貼發(fā)放12.5 山東省12.5.1 山東省民辦中小學教育發(fā)展情況12.5.2 山東省民辦中小學教育收費市場化12.5.3 山東省民辦中小學教育財政支持12.5.4 山東臨邑強化民辦學校管理12.6 其它省市第十三章中國民辦中小學教育市場重點企業(yè)運行分析13.1 廈門紫光學大股份有限公司13.1.1 企業(yè)發(fā)展概況13.1.2 經(jīng)營效益分析13.1.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.2 全通教育集團(廣東)股份有限公司13.2.1 企業(yè)發(fā)展概況13.2.2 經(jīng)營效益分析13.2.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.3 中國楓葉教育集團有限公司13.3.1 企業(yè)發(fā)展概況13.3.2 經(jīng)營效益分析13.3.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.4 成實外教育有限公司13.4.1 企業(yè)發(fā)展概況13.4.2 經(jīng)營效益分析13.4.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.5 新東方教育科技集團13.5.1 企業(yè)發(fā)展概況13.5.2 經(jīng)營效益分析13.5.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.6 好未來教育集團13.6.1 企業(yè)發(fā)展概況13.6.2 經(jīng)營效益分析13.6.3 業(yè)務經(jīng)營分析第十四章中國民辦中小學教育行業(yè)投資分析14.1 中國民辦中小學教育投融資狀況分析14.1.1 民辦中小學教育投融資背景14.1.2 民辦中小學教育投融資現(xiàn)狀14.1.3 民辦中小學教育投融資方式14.1.4 民辦中小學教育資產(chǎn)證券化14.2 中國民辦中小學教育風險投資的發(fā)展分析14.2.1 風險投資案例14.2.2 風險投資機會14.2.3 風險投資特點14.2.4 風投監(jiān)管措施14.3 中國民辦中小學教育投融資問題及對策14.3.1 監(jiān)管缺失14.3.2 法律分析14.3.3 投資格局14.3.4 海外上市14.4 中國民辦學校投資者與管理層治理問題分析14.4.1 組織結構問題14.4.2 投資者與管理者問題14.4.3 管理者激勵問題14.4.4 國外治理模式經(jīng)驗14.4.5 法人治理結構14.4.6 完善治理結構14.5 中國民辦學校投資發(fā)展案例分析——國際學校14.5.1 市場發(fā)展背景14.5.2 企業(yè)投資模式14.5.3 個人投資模式14.5.4 基金投資模式14.5.5 其他投資模式第十五章2024-2030年中國民辦中小學教育趨勢預測及趨勢預測15.1 中國民辦中小學教育趨勢預測及趨勢分析15.1.1 民辦中小學教育成為行業(yè)發(fā)展趨勢15.1.2 我國民辦中小學教育趨勢預測展望15.1.3 我國民辦中小學教育發(fā)展機遇分析15.2 2024-2030年中國民辦中小學教育行業(yè)預測分析15.2.1 行業(yè)影響因素分析15.2.2 在線教育市場規(guī)模預測附錄:附錄一:國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要附錄二:中華人民共和國民辦中小學教育促進法圖表目錄圖表1 日本私立大學支出構成表圖表2 經(jīng)費審批流程圖表3 2019-2023年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度圖表4 2019-2023年三次產(chǎn)業(yè)增加值占全國生產(chǎn)總值比重圖表5 2019-2023年貨物進出口總額圖表6 2023年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度圖表7 2023年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度圖表8 2023年對主要國家和地區(qū)貨物進出口額及其增長速度圖表9 2023年外商直接投資(不含銀行、證券、保險)及其增長速度圖表10 2023年對外直接投資額(不含銀行、證券、保險)及其增長速度圖表11 2019-2023年全部工業(yè)增加值及其增速圖表12 2019-2023年中國三次產(chǎn)業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)比重圖表13 2023年按領域分固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)及其占比圖表14 2023年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)及其增長速度圖表15 2023年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)與運營能力圖表16 2019-2023年中國民辦中小學教育相關法規(guī)圖表17 教育主要法律法規(guī)匯總更多圖表見正文……
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國民辦中小學教育市場供需分析及投資前景研究報告》介紹了民辦中小學教育行業(yè)相關概述、中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國民辦中小學教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國民辦中小學教育行業(yè)競爭格局、對中國民辦中小學教育行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資民辦中小學教育行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。
第一章民辦中小學教育相關介紹1.1 概念定義1.2 辦學傳統(tǒng)1.3 主要類型1.4 學校構成1.5 管理制度第二章世界民辦中小學教育發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒2.1 美國2.1.1 私立教育發(fā)展綜述2.1.2 私立學校發(fā)展現(xiàn)狀2.1.3 社區(qū)學院辦學特點2.1.4 美國發(fā)展經(jīng)驗借鑒2.2 俄羅斯2.2.1 教育體系發(fā)展概況2.2.2 教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀2.2.3 私立學校辦學特點2.2.4 私立學校發(fā)展意義2.2.5 私立學校存在問題2.2.6 私立學校發(fā)展舉措2.3 英國2.3.1 私立教育發(fā)展情況2.3.2 私立學校特點分析2.3.3 國家財稅扶持政策2.3.4 高等教育經(jīng)費籌措2.4 日本2.4.1 日本私立教育特點2.4.2 高等教育公益性質(zhì)維護2.4.3 私立高等教育經(jīng)費運作2.4.4 私立學前教育經(jīng)驗借鑒2.4.5 日本私立教育對我國啟示2.5 其它國家及地區(qū)第三章2019-2023年中國民辦中小學教育行業(yè)投資環(huán)境分析3.1 經(jīng)濟環(huán)境3.1.1 宏觀經(jīng)濟概況3.1.2 對外經(jīng)濟分析3.1.3 工業(yè)運行情況3.1.4 固定資產(chǎn)投資3.1.5 宏觀經(jīng)濟展望3.2 政策環(huán)境3.2.1 民辦中小學教育法律法規(guī)演進3.2.2 民辦中小學教育主要政策法規(guī)3.2.3 “二胎”生育政策實施3.2.4 民辦中小學教育促進政策完善3.2.5 民辦中小學教育發(fā)展指導意見3.2.6 民辦中小學教育促進法實施3.3 社會環(huán)境3.3.1 居民收入水平3.3.2 社會消費規(guī)模3.3.3 居民消費水平3.3.4 消費市場特征3.3.5 居民社會保障3.4 教育環(huán)境3.4.1 教育行業(yè)規(guī)模分析3.4.2 社會教育水平分析3.4.3 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)3.4.4 教育經(jīng)費投入增長第四章2019-2023年中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析4.1 2019-2023年中國民辦中小學教育行業(yè)發(fā)展分析4.1.1 行業(yè)發(fā)展綜述4.1.2 發(fā)展需求分析4.1.3 政府扶持渠道4.1.4 行業(yè)辦學規(guī)模4.1.5 招生情況分析4.1.6 在讀市場狀況4.2 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展SWOT分析4.2.1 優(yōu)勢分析4.2.2 劣勢分析4.2.3 機會分析4.2.4 風險分析4.3 中國民辦中小學教育市場競爭分析4.3.1 重點民營教育機構分析4.3.2 民辦學校缺乏競爭力問題4.3.3 民辦學校缺乏競爭力原因4.3.4 民辦學校競爭力提升策略4.4 中國民辦中小學教育分類管理改革發(fā)展狀況4.4.1 民辦中小學教育分類管理內(nèi)容4.4.2 實行分類管理重要意義4.4.3 民辦分類管理改革原則4.4.4 民辦中小學教育分類管理標準4.4.5 民辦中小學教育改革思路分析4.4.6 分類管理問題及其對策4.5 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問題4.5.1 民辦中小學教育發(fā)展基本問題4.5.2 民辦中小學教育教學質(zhì)量問題4.5.3 民辦中小學教育政策尚不完善4.5.4 民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)監(jiān)管困境4.6 中國民辦中小學教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策建議4.6.1 正確認識民辦中小學教育價值4.6.2 完善民辦中小學教育法律體系4.6.3 探索民辦學校分類管理4.6.4 監(jiān)管困境破解對策分析4.6.5 加強民辦中小學教育扶持力度第五章2019-2023年中國營利性民辦中小學教育發(fā)展分析5.1 營利性民辦中小學教育學校政策解讀5.1.1 政策基本介紹5.1.2 政策實施目的5.1.3 政策實施依據(jù)5.1.4 營利性民辦學校準入規(guī)制5.1.5 營利性民辦學校退出規(guī)制5.2 中國民辦中小學教育營利性改革分析5.2.1 民辦營利性學校改革背景5.2.2 民辦學校營利性改革分析5.2.3 民辦學校營利性改革措施5.2.4 營利性民辦學校發(fā)展關鍵5.3 中國營利性民辦高校發(fā)展分析5.3.1 營利性與公益性關系5.3.2 營利性與非營利性關系5.3.3 營利性民辦高校界定5.3.4 營利性民辦高校發(fā)展意義5.3.5 營利性民辦高校發(fā)展困境5.3.6 營利性民辦高校發(fā)展對策第六章2019-2023年中國民辦高校發(fā)展分析6.1 中國民辦高校全面概述6.1.1 民辦高校定義6.1.2 民辦高校分類6.1.3 民辦高校政策歷程6.1.4 民辦高校政策成就6.2 中國民辦高校相關制度發(fā)展情況分析6.2.1 民辦高校立法狀況6.2.2 民辦高校立法問題6.2.3 民辦高校稅收情況6.2.4 民辦高校稅收存在問題6.2.5 民辦高校稅收發(fā)展對策6.3 2019-2023年中國民辦高校市場發(fā)展分析6.3.1 民辦高校市場發(fā)展規(guī)模6.3.2 民辦高校內(nèi)涵式發(fā)展解析6.3.3 民辦高校招生困境及對策6.3.4 民辦高校發(fā)展中存在問題6.3.5 民辦高校發(fā)展對策及建議6.4 中國民辦高校管理模式分析6.4.1 民辦高校管理模式分類6.4.2 民辦高校教師資源管理6.4.3 民辦高校管理存在問題6.4.4 民辦高校企業(yè)化管理優(yōu)勢6.5 中國民辦高校融資分析6.5.1 民辦高校資本性質(zhì)6.5.2 民辦高校民間融資6.5.3 民辦高校民間融資風險6.5.4 民辦高校民間融資監(jiān)管6.5.5 民辦高校融資模式構成6.5.6 民辦高校融資困境6.5.7 構建多元融資模式6.6 中國民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與政策應對6.6.1 新時期發(fā)展的必然選擇6.6.2 民辦高校發(fā)展轉(zhuǎn)型障礙6.6.3 民辦高校轉(zhuǎn)型政策應對第七章2019-2023年中國民辦職業(yè)教育發(fā)展分析7.1 2019-2023年中國職業(yè)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀7.1.1 職業(yè)教育行業(yè)政策7.1.2 職業(yè)教育體系分析7.1.3 職業(yè)教育集團化發(fā)展7.1.4 職業(yè)教育市場規(guī)模7.2 2019-2023年中國民辦職業(yè)教育市場發(fā)展分析7.2.1 民辦職業(yè)教育定位7.2.2 民辦職業(yè)教育立法歷程7.2.3 民辦職業(yè)教育市場規(guī)模7.2.4 農(nóng)村民辦職業(yè)教育模式7.2.5 校企合作辦學模式分析7.2.6 民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢7.2.7 民辦職業(yè)教育發(fā)展重點7.3 中國民辦職業(yè)教育市場投融資分析7.3.1 民辦高職教育投資特點7.3.2 學校投融資風險分析7.3.3 民辦職校融資模式7.3.4 融資外部環(huán)境阻礙7.3.5 民辦職校投融資建議7.4 中國民辦職業(yè)教育發(fā)展存在問題7.4.1 辦學經(jīng)費來源單一7.4.2 辦學差別化待遇7.4.3 經(jīng)營管理不規(guī)范7.4.4 評估標準無約束7.5 中國民辦職業(yè)教育創(chuàng)新投資策略7.5.1 營造職業(yè)教育發(fā)展氛圍7.5.2 完善相關法律以及政策7.5.3 重視民辦職教內(nèi)涵建設7.5.4 加強師資隊伍質(zhì)量建設第八章2019-2023年中國民辦中小學發(fā)展分析8.1 國家對民辦中小學教育的政策概述8.1.1 重大變革8.1.2 重大影響8.1.3 重大抉擇8.2 2019-2023年中國民辦中小學發(fā)展狀況8.2.1 民辦中小學發(fā)展進程8.2.2 民辦中小學市場規(guī)模8.2.3 民辦中小學發(fā)展?jié)摿?/br>8.2.4 民辦中小學發(fā)展問題8.2.5 民辦中小學破題對策8.3 2019-2023年中國民辦中小學區(qū)域發(fā)展情況8.3.1 北京市8.3.2 上海市8.3.3 廈門市8.3.4 深圳市8.4 民辦普通中小學校主要類型案例分析8.4.1 與公立學校關系密切8.4.2 純粹民間出資運營型8.4.3 公轉(zhuǎn)民案例深度分析8.4.4 民辦中小國際學校案例第九章2019-2023年中國民辦學前教育發(fā)展及投資分析9.1 2019-2023年中國民辦學前教育發(fā)展狀況9.1.1 市場發(fā)展形式9.1.2 辦學規(guī)模分析9.1.3 入園收費比較9.1.4 經(jīng)營模式分析9.1.5 發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)9.1.6 投資預測9.2 中國民辦學前教育典型發(fā)展模式及發(fā)展啟示9.2.1 溫州模式9.2.2 陜西模式9.2.3 廣東模式9.2.4 發(fā)展啟示9.3 中國民營資本辦園SWOT分析及發(fā)展對策9.3.1 發(fā)展機會9.3.2 發(fā)展威脅9.3.3 發(fā)展優(yōu)勢9.3.4 發(fā)展劣勢9.3.5 發(fā)展對策9.4 中國民辦學前教育行業(yè)投資分析9.4.1 投資模式分析9.4.2 行業(yè)投資熱點9.4.3 投資發(fā)展?jié)摿?/br>9.4.4 行業(yè)前景調(diào)研分析第十章2019-2023年中國民辦培訓機構發(fā)展及投資分析10.1 2019-2023年中國民辦中小學教育培訓發(fā)展分析10.1.1 行業(yè)價值分析10.1.2 行業(yè)發(fā)展歷程10.1.3 市場發(fā)展現(xiàn)狀10.1.4 市場發(fā)展規(guī)模10.2 中國民辦藝術培訓行業(yè)發(fā)展分析10.2.1 經(jīng)營模式10.2.2 發(fā)展趨勢10.2.3 發(fā)展預測10.2.4 投資機會10.3 中國民辦培訓機構營銷分析10.3.1 產(chǎn)品及流程10.3.2 資費及政策10.3.3 渠道及關系10.3.4 品牌的延伸10.3.5 支持策略10.4 2019-2023年中國民辦培訓融資與上市分析10.4.1 機構上市機遇10.4.2 企業(yè)上市挑戰(zhàn)10.4.3 A股上市困境10.4.4 上市融資前景10.5 中國民辦培訓行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及趨勢10.5.1 行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略10.5.2 企業(yè)戰(zhàn)略選擇10.5.3 投資預測第十一章2019-2023年中國民辦在線教育市場發(fā)展及投資分析11.1 2019-2023年中國民辦在線教育行業(yè)發(fā)展分析11.1.1 在線教育發(fā)展綜述11.1.2 技術推動在線教育11.1.3 在線教育市場規(guī)模11.1.4 在線教育市場結構11.1.5 在線教育用戶規(guī)模11.1.6 在線教育融資規(guī)模11.2 2019-2023年中國K12教育行業(yè)發(fā)展分析11.2.1 K12市場需求分析11.2.2 K12教育市場規(guī)模11.2.3 K12教育競爭格局11.2.4 K12投資預測11.3 中國民辦在線教育發(fā)展機會分析11.3.1 在線教育發(fā)展挑戰(zhàn)11.3.2 在線教育盈利出路11.3.3 在線教育市場機會11.4 中國民辦在線教育趨勢預測展望11.4.1 在線教育市場趨勢預測11.4.2 在線教育市場發(fā)展趨勢11.4.3 在線教育市場空間預測第十二章中國民辦中小學教育區(qū)域發(fā)展情況12.1 河南省12.1.1 發(fā)展驅(qū)動因素12.1.2 總體發(fā)展情況12.1.3 市場規(guī)模分析12.1.4 辦學實力建設12.1.5 發(fā)展面臨問題12.1.6 發(fā)展對策分析12.2 廣東省12.2.1 民辦中小學教育經(jīng)濟背景12.2.2 民辦中小學教育社會環(huán)境12.2.3 民辦中小學教育政策支持12.2.4 民辦中小學教育市場發(fā)展空間12.2.5 民辦中小學教育市場發(fā)展挑戰(zhàn)12.2.6 民辦中小學教育市場發(fā)展優(yōu)勢12.2.7 民辦中小學教育發(fā)展戰(zhàn)略取向12.3 陜西省12.3.1 陜西省完善民辦高校扶持12.3.2 陜西民辦幼兒園認定辦法12.3.3 公民辦大學共建培養(yǎng)工作站12.4 云南省12.4.1 云南省民辦中小學教育政策支持12.4.2 云南省民辦中小學教育市場規(guī)模12.4.3 昆明市民辦中小學教育市場規(guī)模12.4.4 昆明市民辦中小學教育補貼發(fā)放12.5 山東省12.5.1 山東省民辦中小學教育發(fā)展情況12.5.2 山東省民辦中小學教育收費市場化12.5.3 山東省民辦中小學教育財政支持12.5.4 山東臨邑強化民辦學校管理12.6 其它省市第十三章中國民辦中小學教育市場重點企業(yè)運行分析13.1 廈門紫光學大股份有限公司13.1.1 企業(yè)發(fā)展概況13.1.2 經(jīng)營效益分析13.1.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.2 全通教育集團(廣東)股份有限公司13.2.1 企業(yè)發(fā)展概況13.2.2 經(jīng)營效益分析13.2.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.3 中國楓葉教育集團有限公司13.3.1 企業(yè)發(fā)展概況13.3.2 經(jīng)營效益分析13.3.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.4 成實外教育有限公司13.4.1 企業(yè)發(fā)展概況13.4.2 經(jīng)營效益分析13.4.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.5 新東方教育科技集團13.5.1 企業(yè)發(fā)展概況13.5.2 經(jīng)營效益分析13.5.3 業(yè)務經(jīng)營分析13.6 好未來教育集團13.6.1 企業(yè)發(fā)展概況13.6.2 經(jīng)營效益分析13.6.3 業(yè)務經(jīng)營分析第十四章中國民辦中小學教育行業(yè)投資分析14.1 中國民辦中小學教育投融資狀況分析14.1.1 民辦中小學教育投融資背景14.1.2 民辦中小學教育投融資現(xiàn)狀14.1.3 民辦中小學教育投融資方式14.1.4 民辦中小學教育資產(chǎn)證券化14.2 中國民辦中小學教育風險投資的發(fā)展分析14.2.1 風險投資案例14.2.2 風險投資機會14.2.3 風險投資特點14.2.4 風投監(jiān)管措施14.3 中國民辦中小學教育投融資問題及對策14.3.1 監(jiān)管缺失14.3.2 法律分析14.3.3 投資格局14.3.4 海外上市14.4 中國民辦學校投資者與管理層治理問題分析14.4.1 組織結構問題14.4.2 投資者與管理者問題14.4.3 管理者激勵問題14.4.4 國外治理模式經(jīng)驗14.4.5 法人治理結構14.4.6 完善治理結構14.5 中國民辦學校投資發(fā)展案例分析——國際學校14.5.1 市場發(fā)展背景14.5.2 企業(yè)投資模式14.5.3 個人投資模式14.5.4 基金投資模式14.5.5 其他投資模式第十五章2024-2030年中國民辦中小學教育趨勢預測及趨勢預測15.1 中國民辦中小學教育趨勢預測及趨勢分析15.1.1 民辦中小學教育成為行業(yè)發(fā)展趨勢15.1.2 我國民辦中小學教育趨勢預測展望15.1.3 我國民辦中小學教育發(fā)展機遇分析15.2 2024-2030年中國民辦中小學教育行業(yè)預測分析15.2.1 行業(yè)影響因素分析15.2.2 在線教育市場規(guī)模預測附錄:附錄一:國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要附錄二:中華人民共和國民辦中小學教育促進法圖表目錄圖表1 日本私立大學支出構成表圖表2 經(jīng)費審批流程圖表3 2019-2023年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度圖表4 2019-2023年三次產(chǎn)業(yè)增加值占全國生產(chǎn)總值比重圖表5 2019-2023年貨物進出口總額圖表6 2023年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度圖表7 2023年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度圖表8 2023年對主要國家和地區(qū)貨物進出口額及其增長速度圖表9 2023年外商直接投資(不含銀行、證券、保險)及其增長速度圖表10 2023年對外直接投資額(不含銀行、證券、保險)及其增長速度圖表11 2019-2023年全部工業(yè)增加值及其增速圖表12 2019-2023年中國三次產(chǎn)業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)比重圖表13 2023年按領域分固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)及其占比圖表14 2023年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)及其增長速度圖表15 2023年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)與運營能力圖表16 2019-2023年中國民辦中小學教育相關法規(guī)圖表17 教育主要法律法規(guī)匯總更多圖表見正文……
數(shù)據(jù)資料

全球宏觀數(shù)據(jù)庫

中國宏觀數(shù)據(jù)庫

政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫

行業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫

企業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫

進出口數(shù)據(jù)庫

文獻數(shù)據(jù)庫

券商數(shù)據(jù)庫

產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫

地區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫

協(xié)會機構數(shù)據(jù)庫

博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫
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本報告由博思數(shù)據(jù)獨家編制并發(fā)行,報告版權歸博思數(shù)據(jù)所有。本報告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗基礎上通過調(diào)研、統(tǒng)計、分析整理而得,具有獨立自主知識產(chǎn)權,報告僅為有償提供給購買報告的客戶使用。未經(jīng)授權,任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報告內(nèi)容。如需訂閱研究報告,請直接撥打博思數(shù)據(jù)免費客服熱線(400 700 3630)聯(lián)系。
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