報告說明:
    博思數據發(fā)布的《2024-2030年中國高等遠程教育市場運營狀況分析與投資前景研究報告》介紹了高等遠程教育行業(yè)相關概述、中國高等遠程教育產業(yè)運行環(huán)境、分析了中國高等遠程教育行業(yè)的現狀、中國高等遠程教育行業(yè)競爭格局、對中國高等遠程教育行業(yè)做了重點企業(yè)經營狀況分析及中國高等遠程教育產業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對高等遠程教育產業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資高等遠程教育行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。

報告目錄：
第1章 中國現代遠程教育的發(fā)展
1.1 概述
1.1.1 現代遠程教育概念
1.1.2 現代遠程教育發(fā)展縱覽
1.1.3 現代遠程教育細分市場
1.1.4 現代遠程教育主要參與者
1.2 中小學遠程教育
2.1.1 基礎教育網校
2.1.2 基礎教育門戶網站
2.1.3 中小學遠程教育的商業(yè)模型
1.3 高等遠程教育發(fā)展簡史
1.4 企業(yè)涉足現代遠程教育
1.4.1 企業(yè)涉足現代遠程教育的動力
1.4.2 企業(yè)涉足現代遠程教育的方式
1.4.2 企業(yè)介入遠程教育的投資與回報
第2章 高等遠程教育基礎網絡資源
2.1 中國教育科研網
2.1.1 中國教育科研網組建和發(fā)展背景
2.1.2 中國教育科研網建設的總體目標和策略
2.1.3 中國教育科研網的現狀和發(fā)展
2.2 高校校園網
2.2.1 高校校園網建設與管理
2.2.2 高校校園網的投資和收益
2.2.3 中國高校校園網案例
第3章 高等遠程教育商業(yè)模式和案例
3.1 我國主要商業(yè)模式
3.1.1 經營模式
3.1.2 收入模式及經營概括
3.1.3 各種商業(yè)模式比較
3.2 高校獨立提供遠程教育及案例
3.2.1北京大學
3.2.2人民大學
3.2.3 上海交通大學
3.2.4 華夏大地
3.3 國外常見經營模式
3.3.1各國遠程教育發(fā)展概況
3.3.1國外遠程教育經營模式
第4章 高等遠程教育技術模式和解決方案提供商
4.1 現有主要模式
4.1.1 關鍵技術模塊
4.1.2 主要技術實現模式
4.1.3實時遠程教育解決方案/非實時遠程教育解決方案
4.2 實時遠程教育解決方案
4.3非實時遠程教育解決方案
4.4遠程教育解決方案的選擇
第5章 高等遠程教育市場分析
5.1行業(yè)價值鏈分析
5.2高等遠程教育市場調研
第6章 高等遠程教育發(fā)展趨勢
6.1技術模式發(fā)展預測
6.2經營模式發(fā)展預測
6.3行業(yè)展望
6.3.4 高等遠程教育發(fā)展的對策和建議
附件一：教育部批準的遠程教育試點院校名單