報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2023-2029年中國職業(yè)教育培訓市場分析與投資前景研究報告》介紹了職業(yè)教育培訓行業(yè)相關概述、中國職業(yè)教育培訓產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國職業(yè)教育培訓行業(yè)的現(xiàn)狀、中國職業(yè)教育培訓行業(yè)競爭格局、對中國職業(yè)教育培訓行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國職業(yè)教育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對職業(yè)教育培訓產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資職業(yè)教育培訓行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
    職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓。職業(yè)學校教育包括各種職業(yè)技術學校、技工學校、職業(yè)高中(職業(yè)中學)等。職業(yè)學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學校教育。
    職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。習近平總書記指出，區(qū)域之間發(fā)展條件有差異，但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題，關鍵是要發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育。其實，早在2014年召開的全國職業(yè)教育工作會議上，習近平總書記就作出重要指示，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。
    人口紅利消失，在線職業(yè)教育意義重大。人才的需求端看，隨著中國人口紅利優(yōu)勢的淡化，人才缺口逐漸顯現(xiàn)，應用型與創(chuàng)研型人才尤其缺乏。中國是傳統(tǒng)的制造業(yè)大國，如果以制造業(yè)為例，對標人才市場的供求關系：2023-2029年，中國在新一代信息技術、電力裝備、新材料等領域人才缺口巨大，這意味著人才緊缺的現(xiàn)實將越來越嚴峻。
    根據(jù)教育部、人社部與工信部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，2023-2029年中國制造業(yè)十大重點領域人才缺口將持續(xù)擴大。因此，加快復合型、應用型和創(chuàng)研型人才的培養(yǎng)，提升現(xiàn)有勞動力的專業(yè)技能與智能化水平刻不容緩。而要達成這一目標，推動職業(yè)教育及在線職業(yè)教育的發(fā)展，使之與高等教育并重，相互促進互為發(fā)展基礎至關重要。

 
報告目錄：
第一部分 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第一章 職業(yè)教育培訓行業(yè)界定和分類
第一節(jié) 行業(yè)定義基本概念
第二節(jié) 行業(yè)基本特點
第三節(jié) 行業(yè)分類
 
第二章 2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)國內(nèi)外發(fā)展概述
第一節(jié) 全球職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展概況
一、全球職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、全球職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢
三、主要國家和地區(qū)發(fā)展狀況
第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展概況
一、中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
二、中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展中存在的問題
 
第三章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟環(huán)境
第二節(jié) 宏觀政策環(huán)境
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)政策環(huán)境
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)技術環(huán)境
 
第二部分 行業(yè)市場調(diào)研
第四章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)市場調(diào)研
第一節(jié) 市場規(guī)模
一、職業(yè)教育培訓行業(yè)市場規(guī)模及增速
        近年來，我國職業(yè)在線教育市場規(guī)模逐漸擴張，2022年達806.4億元。隨著中國人口紅利優(yōu)勢的淡化，人才缺口逐漸顯現(xiàn)，在線職業(yè)教育作為提升個人職業(yè)能力的重要途徑，作為企業(yè)的培訓小能手，推動了職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展。未來，預計職業(yè)在線教育市場規(guī)模將繼續(xù)擴大，2025年達到2697億元左右。
        自2012年以來，國務院、教育部、人社部等相關部門已連續(xù)出臺了一系列政策措施，利用校企合作、互聯(lián)網(wǎng)+、終身教育等多理念多方式結合的方法，不斷探索和推進職教體系的完備，應對國家發(fā)展對勞動力資源的新要求，為國家戰(zhàn)略落地提供人才支撐。目前，我國職業(yè)教育逐步走向線上化、終身化，職業(yè)教育體系逐漸完備。
        2012-2022年，我國職業(yè)在線教育市場規(guī)模增長迅速，從181.2億元達到806.4億元，年復合增長率達23.77%。
2012-2022年中國國職業(yè)在線教育市場規(guī)模及增長情況

二、職業(yè)教育培訓行業(yè)市場飽和度
三、影響職業(yè)教育培訓行業(yè)市場規(guī)模的因素
四、2023-2029年職業(yè)教育培訓行業(yè)市場規(guī)模及增速預測
第二節(jié) 市場結構
第三節(jié) 市場特點
一、職業(yè)教育培訓行業(yè)所處生命周期
二、技術變革與行業(yè)革新對職業(yè)教育培訓行業(yè)的影響
三、差異化分析
 
第五章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)區(qū)域市場調(diào)研
第一節(jié) 區(qū)域市場分布狀況
第二節(jié) 重點區(qū)域市場需求分析（需求規(guī)模、需求特征等）
第三節(jié) 區(qū)域市場需求變化趨勢
 
第三部分 關聯(lián)產(chǎn)業(yè)分析
第六章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、產(chǎn)業(yè)鏈結構分析
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)之間的關聯(lián)性
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓上游行業(yè)調(diào)研
一、職業(yè)教育培訓成本構成
二、上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2023-2029年上游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、上游行業(yè)對職業(yè)教育培訓行業(yè)的影響
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓下游行業(yè)調(diào)研
一、職業(yè)教育培訓下游行業(yè)分布
二、下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2023-2029年下游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、下游需求對職業(yè)教育培訓行業(yè)的影響
 
第四部分 行業(yè)深度分析
第七章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓所屬行業(yè)主導驅動因素分析
第一節(jié) 國家政策導向
第二節(jié) 關聯(lián)行業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 行業(yè)技術發(fā)展
第四節(jié) 行業(yè)競爭狀況
第五節(jié) 社會需求的變化
 
第八章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓所屬行業(yè)償債能力分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)資產(chǎn)負債率分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)速動比率分析
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)流動比率分析
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)利息保障倍數(shù)分析
第五節(jié) 2023-2029年職業(yè)教育培訓行業(yè)償債能力預測
 
第九章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓所屬行業(yè)營運能力分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)總資產(chǎn)周轉率分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)凈資產(chǎn)周轉率分析
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)應收賬款周轉率分析
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)存貨周轉率分析
第五節(jié) 2023-2029年職業(yè)教育培訓行業(yè)營運能力預測
 
第五部分 行業(yè)競爭分析
第十章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)競爭分析
第一節(jié) 重點職業(yè)教育培訓企業(yè)市場份額
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)市場集中度
第三節(jié) 行業(yè)競爭群組
第四節(jié) 潛在進入者
第五節(jié) 替代品威脅
第六節(jié) 供應商議價能力
第七節(jié) 下游用戶議價能力
 
第十一章中國職業(yè)教育培訓行業(yè)重點企業(yè)分析
第一節(jié) 廣州新東方烹飪學校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第二節(jié) 山東藍翔高級技工學校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第三節(jié) 北大青鳥aptech
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第四節(jié) 北方汽車專修學校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第五節(jié) 新職聯(lián)國際教育研究院
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第六節(jié) 常德職業(yè)培訓教育集團
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第七節(jié) 廣東中大職業(yè)培訓學院
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第八節(jié) 匯眾教育（北京）教育科技有限公司
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第九節(jié) 尚德機構
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第十節(jié) 中華會計網(wǎng)校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
 
第六部分 行業(yè)風險及投資建議
第十二章 2023-2029年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展與投資前景分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)環(huán)境風險
一、國際經(jīng)濟環(huán)境風險
二、匯率風險
三、宏觀經(jīng)濟風險
四、宏觀經(jīng)濟政策風險
五、區(qū)域經(jīng)濟變化風險
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)鏈上下游及各關聯(lián)產(chǎn)業(yè)風險
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)政策風險
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)市場風險
一、市場供需風險
二、價格風險
三、競爭風險
 
第十三章 2023-2029年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)趨勢預測及投資機會分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)趨勢預測分析
一、用戶需求變化預測
二、競爭格局發(fā)展預測
三、渠道發(fā)展變化預測
四、行業(yè)總體趨勢預測及市場機會分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓行業(yè)投資機會
一、區(qū)域市場投資機會
二、產(chǎn)業(yè)鏈投資機會
 
圖表目錄
圖表：職業(yè)教育培訓行業(yè)生命周期
圖表：職業(yè)教育培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結構
圖表：2017-2022年全球職業(yè)教育培訓行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓市場占全球份額比較
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)集中度
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)利潤總額
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)資產(chǎn)總計
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)負債總計
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)競爭力分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓市場價格走勢
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)主營業(yè)務收入
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)主營業(yè)務成本
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)管理費用分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)財務費用分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)重要數(shù)據(jù)指標比較
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)盈利能力分析
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)運營能力分析
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)償債能力分析
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展能力分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)量分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)從業(yè)人員分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)資產(chǎn)總額分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)利潤總額分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同性質企業(yè)數(shù)量分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同性質企業(yè)從業(yè)人員分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同性質企業(yè)資產(chǎn)總額分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓行業(yè)不同性質企業(yè)利潤總額分布
圖表：2023-2029年職業(yè)教育培訓行業(yè)市場規(guī)模預測
圖表：2023-2029年職業(yè)教育培訓行業(yè)競爭格局預測
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