教育改革背景下，培訓(xùn)行業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

2024-01-11 來源：博思數(shù)據(jù) 8條評(píng)論

導(dǎo)讀: 作為基礎(chǔ)教育階段的重要組成部分，K12教育市場(chǎng)龐大且競(jìng)爭(zhēng)激烈。隨著“雙減”政策的實(shí)施和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，K12培訓(xùn)市場(chǎng)正面臨深刻變革。近年來，中國民辦教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)規(guī)模逐年攀升。隨著人口數(shù)量的增加和家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量的期望提高，民辦教育市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)。

一、引言

簡(jiǎn)單理解，培訓(xùn)約等于教學(xué)。培訓(xùn)主要以培養(yǎng)加訓(xùn)練為主，通過培養(yǎng)、訓(xùn)練、觀摩等方式使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。培訓(xùn)主要以技能為主，側(cè)重于行為實(shí)踐。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，培訓(xùn)行業(yè)作為提升人力資源素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新和滿足個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求的重要力量，正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

二、行業(yè)概述

行業(yè)定義：培訓(xùn)行業(yè)是指通過提供各類培訓(xùn)課程、咨詢服務(wù)和學(xué)習(xí)資源，幫助個(gè)人和組織提升知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)的行業(yè)。它涵蓋了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，涉及眾多領(lǐng)域和行業(yè)。

行業(yè)規(guī)模：近年來，中國培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。隨著在線教育的興起和職業(yè)培訓(xùn)需求的增加，市場(chǎng)規(guī)模有望持續(xù)增長(zhǎng)。

市場(chǎng)結(jié)構(gòu)：中國培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)多元化的競(jìng)爭(zhēng)格局，包括公立學(xué)校、民辦教育機(jī)構(gòu)、在線教育平臺(tái)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)部門等多種類型。其中，在線教育平臺(tái)憑借靈活便捷的學(xué)習(xí)方式，逐漸成為市場(chǎng)的重要力量。

三、市場(chǎng)細(xì)分

K12教育：作為基礎(chǔ)教育階段的重要組成部分，K12教育市場(chǎng)龐大且競(jìng)爭(zhēng)激烈。隨著“雙減”政策的實(shí)施和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，K12培訓(xùn)市場(chǎng)正面臨深刻變革。近年來，中國民辦教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)規(guī)模逐年攀升。隨著人口數(shù)量的增加和家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量的期望提高，民辦教育市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)。

據(jù)博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國民辦教育市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告》表明：截至2022年，我國民辦教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)6787.7億元，持續(xù)保持5%以上增速。

2015~2022年中國民辦教育市場(chǎng)規(guī)模及增速

年份	民辦教育市場(chǎng)規(guī)模（億元）	增速（%）
2015	4420
2016	4733.6	7.10
2017	5058.6	6.87
2018	5393.3	6.62
2019	5739.2	6.41
2020	6084.2	6.01
2021	6430.5	5.69
2022	6787.7	5.55

中國民辦教育市場(chǎng)規(guī)模及增速

職業(yè)教育：職業(yè)教育市場(chǎng)緊密跟隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐。隨著制造業(yè)、信息技術(shù)、醫(yī)療健康等行業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)需求不斷增長(zhǎng)。

在線教育：受新冠疫情影響，在線教育市場(chǎng)迎來爆發(fā)式增長(zhǎng)。各類在線教育平臺(tái)通過技術(shù)創(chuàng)新和教學(xué)模式改革，不斷提升用戶體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。

在線教育市場(chǎng)

企業(yè)培訓(xùn)：企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)以滿足企業(yè)內(nèi)部員工發(fā)展需求為目標(biāo)，涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技能培訓(xùn)等多個(gè)方面。隨著企業(yè)對(duì)人力資源開發(fā)的重視程度提升，企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)具有廣闊的發(fā)展空間。

四、行業(yè)趨勢(shì)

技術(shù)創(chuàng)新：人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)在培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用日益廣泛，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能推薦和效果評(píng)估等提供了有力支持。

融合發(fā)展：線上線下融合成為培訓(xùn)行業(yè)的重要趨勢(shì)。通過整合線上線下資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升教學(xué)效果和用戶體驗(yàn)。

國際化發(fā)展：隨著中國經(jīng)濟(jì)的全球化和“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，培訓(xùn)行業(yè)國際化發(fā)展步伐加快，跨境教育合作和交流日益頻繁。

五、挑戰(zhàn)與對(duì)策

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要不斷提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，打造品牌影響力。

企業(yè)名稱	簡(jiǎn)介
新東方	新東方是一家提供全方位教育服務(wù)的綜合性教育機(jī)構(gòu)，涵蓋了英語培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。
好未來	好未來是一家主要從事中小學(xué)課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛卸鄠€(gè)子品牌，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。
猿輔導(dǎo)	猿輔導(dǎo)是一家專注于在線K12輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，通過自主研發(fā)的在線課程和人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供高效的學(xué)習(xí)解決方案。
跟誰學(xué)	跟誰學(xué)是一家在線K12教育平臺(tái)，為學(xué)生提供一對(duì)一的在線輔導(dǎo)服務(wù)。其特色在于通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求與優(yōu)質(zhì)師資的精準(zhǔn)匹配。
尚德機(jī)構(gòu)	尚德機(jī)構(gòu)是一家專注于成人職業(yè)教育的在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供各類職業(yè)技能培訓(xùn)和證書考試輔導(dǎo)服務(wù)。
大力教育	大力教育是一家在線教育平臺(tái)，涵蓋了從K12到成人職業(yè)教育的多個(gè)領(lǐng)域，致力于為學(xué)生和職場(chǎng)人士提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。
學(xué)而思網(wǎng)校	學(xué)而思網(wǎng)校是一家在線K12輔導(dǎo)平臺(tái)，通過名師授課和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化、高效的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

監(jiān)管政策：隨著政府對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)管加強(qiáng)，企業(yè)需要加強(qiáng)合規(guī)意識(shí)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。

政策/法律法規(guī)名稱	發(fā)布時(shí)間	主要內(nèi)容/影響
《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》	2018年	規(guī)定了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批登記、培訓(xùn)行為等方面的要求，旨在規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)秩序，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》修訂	2018年	明確了民辦教育的地位和作用，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與教育事業(yè)，為培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展提供了法律保障。
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（“雙減”政策）	2021年	提出了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的具體措施，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間等進(jìn)行了限制，促進(jìn)了培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展。
《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》修訂	2021年	進(jìn)一步完善了民辦教育的管理制度和監(jiān)管機(jī)制，為培訓(xùn)行業(yè)的規(guī)范發(fā)展提供了更加明確的指導(dǎo)。
《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》	2023年	針對(duì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)，提出了規(guī)范要求，包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、收費(fèi)管理等方面，旨在保障中小學(xué)生的全面發(fā)展。

人才短缺：培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展需要大量高素質(zhì)的教師和管理人才。企業(yè)需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

六、結(jié)論與展望

中國培訓(xùn)行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，市場(chǎng)潛力巨大。未來，隨著技術(shù)創(chuàng)新的不斷推進(jìn)和市場(chǎng)需求的持續(xù)增長(zhǎng)，培訓(xùn)行業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。同時(shí)，行業(yè)也需要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)管政策和人才短缺等挑戰(zhàn)，不斷提升自身實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過程中，博思數(shù)據(jù)將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，為相關(guān)企業(yè)和投資者提供準(zhǔn)確、及時(shí)的市場(chǎng)分析和建議。